EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

Hoje em dia temos a educação presencial, que é o ensino convencional, onde professores e alunos se encontram na sala de aula e a educação a distância que pode ou não ter momentos presenciais, mas acontece com professores e alunos separados fisicamente, mas estando juntos através da tecnologia de comunicação.
A educação a distância pode ser feita nos mesmos níveis que o ensino regular , no ensino fundamental, médio, superior e na pós-graduação.
O processo de ensino-aprendizagem da educação a distancia é mediado pela internet, onde o professor continuará “dando aulas” no processo de construção do conhecimento.
O papel do professor vem sendo reconstruído e cada vez mais tornando-se um orientador, um incentivador dos alunos que enriquecerá esse processo com as possibilidades que as tecnologias interativas proporcionam.
O processo de mudança, na educação a distância não é fácil, é preciso mudar aos poucos, muitos ainda não estão preparados para a mudança. E preciso mudar padrões adquiridos pela sociedade, pois muitos não possuem recursos tecnológicos. Por isso é de maior importância possibilitar a todos o acesso a essa utilização inovadora da educação.

ESCOLA E TECNOLOGIA

Estamos vivenciando avanços na educação, pois nos deparamos a todo momento com recursos tecnológicos (televisão, vídeo, rádio, telefone, computador e internet, entre outros...)e cabe a escola exercer a conscientização crítica que possamos nos beneficiar dessas tecnologias, bem como orientar no sentido da utilização correta desses meios.

De todas as áreas a educação é a mais resistente a mudanças, é preciso porém que a escola seja uma mediadora de incentivos na formação dos professores, para reconhecer a informática como enriquecedora do ambiente educacional.
Para que os computadores cheguem à sala de aula os professores precisam se familiarizar, usá-lo nas mais variadas atividades. Quando os professores tiverem a intimidade com o computador que hoje tem com os livros, vão encontrar diversas maneiras de inserir em suas aulas, possibilitando uma aprendizagem rica de conhecimentos, procurando na tecnologia novas formas de saber e de pensar.
O educador tem que ser preparado para orientar o aluno e fornecer informações e não dar conteúdos.
Com a integração da informática educativa nas escolas, deve-se utilizar a interdisciplinaridade, não separando mais as disciplinas, dispondo de um currículo flexível que relacione os conteúdos de acordo com a realidade dos alunos.
Mesmo com o avanço da tecnologia o professor deve preservar seu material didático, colocando-o mutuamente como agente transformador da ação pedagógica.